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Examens nationaux

Baccalauréat · Série D · Histoire-Géographie — 2024

BAC D — Histoire-Géographie — Sujet type n° 1

  • Série D
  • ⏱ 3 h
  • Coefficient 2
  • Niveau moyen
  • 9 questions

Consignes

  • L'épreuve comporte deux parties indépendantes : Histoire, puis Géographie.
  • Les réponses doivent être rédigées et structurées.
  • L'exploitation du document chiffré doit citer des valeurs précises avec leur unité.

Première partie — Histoire : la décolonisation de l'Afrique

1.
Définir les notions de décolonisation et de néocolonialisme.
2 pts
2.
Exposer trois facteurs qui expliquent la décolonisation de l'Afrique après 1945.
3 pts
3.
Distinguer les deux grandes modalités de l'accession à l'indépendance, en donnant un exemple africain de chacune.
2,5 pts
4.
Analyser trois défis majeurs auxquels les jeunes États africains ont été confrontés après leur indépendance.
2,5 pts

Seconde partie — Géographie : le défi de l'eau au Sahel

Le document ci-dessous présente des données relatives aux ressources en eau renouvelables de trois pays sahéliens.

PaysPopulation (millions d'hab.)Ressources renouvelables internes (milliards de m³/an)
Burkina Faso23,023{,}012,512{,}5
Niger26,026{,}03,53{,}5
Mali22,022{,}060,060{,}0

Seuils de référence

  • Stress hydrique : moins de 1700 m31\,700\ \mathrm{m}^{3} par habitant et par an
  • Pénurie d'eau : moins de 1000 m31\,000\ \mathrm{m}^{3} par habitant et par an
  • Pénurie absolue : moins de 500 m3500\ \mathrm{m}^{3} par habitant et par an
5.
Calculer la disponibilité en eau par habitant et par an au Burkina Faso.
2 pts
6.
Calculer la disponibilité en eau par habitant et par an au Niger.
1,5 pts
7.
Situer chacun des trois pays par rapport aux seuils de référence et commenter les écarts observés.
2,5 pts
8.
Analyser trois causes de la pression croissante sur la ressource en eau au Sahel.
2 pts
9.
Proposer des solutions à trois échelles différentes : locale, nationale et régionale.
2 pts