Examens nationaux
Baccalauréat · Série C · SVT — 2020
BAC C — SVT — Sujet type n° 5
Consignes
- Le candidat traitera les deux exercices.
- Toute conclusion doit s'appuyer sur l'exploitation des documents.
- Les schémas doivent être annotés et titrés.
Exercice 1 — De l'ADN à la protéine
On étudie un fragment de gène. Le brin transcrit de l'ADN a la séquence suivante, lue de vers :
| Codon | Acide aminé | Codon | Acide aminé |
|---|---|---|---|
| Méthionine (initiation) | Leucine | ||
| Proline | Asparagine | ||
| Lysine | Proline | ||
| , , | Codons STOP | Leucine |
1.
Écrire la séquence de l'ARN messager obtenue par transcription de ce brin, en précisant son sens de lecture.
2,5 pts2.
En déduire la séquence peptidique codée par ce fragment. Combien d'acides aminés comporte-t-elle ?
2,5 pts3.
Une mutation remplace le premier du triplet par un . Déterminer la nouvelle séquence peptidique et nommer ce type de mutation. Quelles en sont les conséquences ?
3 pts4.
Que signifie l'affirmation selon laquelle le code génétique est universel et redondant ? Citer une application de l'universalité.
2 ptsExercice 2 — Géologie : les roches magmatiques
| Caractère | Granite | Basalte |
|---|---|---|
| Texture | Grenue : tous les cristaux sont visibles à l'œil nu | Microlitique : petits cristaux (microlites) noyés dans un verre |
| Minéraux principaux | Quartz, feldspaths, micas | Feldspath plagioclase, pyroxène, olivine |
| Teneur en silice | Élevée () | Modérée () |
| Lieu de refroidissement | En profondeur | En surface |
1.
Analyser le document : expliquer la différence de texture entre ces deux roches.
3 pts2.
Expliquer l'origine des magmas : où et comment se forment-ils ?
2,5 pts3.
Associer chacune de ces roches à un contexte géodynamique précis.
2,5 pts4.
Le sous-sol burkinabè est constitué à plus de d'un socle précambrien granitique, entaillé de « ceintures de roches vertes ». Quel intérêt économique cela présente-t-il ?
2 pts