Consignes
- Le candidat traitera les trois parties de l'épreuve.
- La présentation et l'orthographe sont notées.
- Aucun dictionnaire n'est autorisé.
Première partie — Compréhension du texte
Texte
Ma grand-mère ne savait ni lire ni écrire. Elle connaissait pourtant le nom de deux cents plantes, savait laquelle arrête une diarrhée, laquelle fait tomber la fièvre, laquelle il ne faut jamais donner à une femme enceinte.
Quand je suis entré au lycée, j'ai eu honte d'elle. Je trouvais qu'elle parlait trop fort, qu'elle riait mal, qu'elle ne comprenait rien à ce que j'apprenais. Un jour, devant des camarades venus de la ville, j'ai fait semblant de ne pas la reconnaître au marché.
Elle ne m'en a jamais parlé. Le soir même, elle m'a servi mon repas comme les autres soirs, et m'a demandé si les cours s'étaient bien passés.
J'ai compris beaucoup plus tard ce que j'avais fait ce jour-là. Non pas insulter une vieille femme : cela, elle l'avait pardonné avant que je le fasse. Mais mépriser un savoir parce qu'il n'était pas écrit dans mes livres. Aujourd'hui, quand un chercheur vient dans mon village enregistrer les noms des plantes, je pense à elle. Ils appellent cela un patrimoine. Nous, nous appelions cela grand-mère.
Texte rédigé pour cette épreuve.
Deuxième partie — Maniement de la langue
Troisième partie — Production écrite
« Raconte une occasion où tu as jugé quelqu'un trop vite, puis explique ce que tu as compris ensuite. »