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Concours de Master · Sciences de l'éducation · Sciences de l'éducation
Concours de Master (modèle) — Sciences de l'éducation
Consignes
- L'épreuve comporte trois parties obligatoires.
- La calculatrice non programmable est autorisée pour la partie statistique.
- Les propositions doivent être argumentées et réalistes.
Partie A — Théories de l'apprentissage
1.
Distinguer les courants behavioriste, constructiviste et socioconstructiviste : conception de l'apprentissage, rôle de l'élève, rôle de l'enseignant.
3 pts2.
Qu'appelle-t-on zone proximale de développement ? Quelle conséquence pédagogique en tirer ?
2 pts3.
Qu'est-ce qu'un obstacle épistémologique au sens de Bachelard ? Donner un exemple scolaire.
1 pt