Consignes
- Le candidat traitera les DEUX parties.
- Les schémas doivent être titrés et légendés.
- Les réponses doivent être rédigées en phrases complètes.
Partie A — La respiration et l'appareil respiratoire
1.
Citer, dans l'ordre, les organes traversés par l'air depuis les narines jusqu'aux alvéoles pulmonaires.
2,5 pts2.
Expliquer le mécanisme de l'inspiration et celui de l'expiration, en précisant le rôle du diaphragme.
3 ptsLe tableau suivant donne la composition de l'air inspiré et de l'air expiré.
| Gaz | Air inspiré | Air expiré |
|---|---|---|
| Dioxygène | ||
| Dioxyde de carbone | ||
| Diazote |
3.
Analyser ce tableau : quels échanges gazeux ont lieu dans les poumons ? Pourquoi le diazote ne varie-t-il pas ?
2,5 pts4.
Citer deux comportements qui dégradent l'appareil respiratoire et expliquer leurs effets.
2 ptsPartie B — L'environnement et la dégradation des sols
Une étude menée sur une parcelle cultivée du Plateau central a donné les résultats suivants.
| État de la parcelle | Sol nu | Sol couvert de paille | Sol avec cordons pierreux |
|---|---|---|---|
| Eau infiltrée (sur de pluie) | |||
| Terre emportée par hectare et par an |
1.
Calculer le pourcentage d'eau infiltrée dans chacun des trois cas.
2 pts2.
Analyser le document : quelle relation existe-t-il entre l'infiltration et l'érosion ? Expliquer le mécanisme.
3 pts3.
De combien la perte de terre est-elle réduite par les cordons pierreux, par rapport au sol nu ? Exprimer le résultat en pourcentage.
2 pts4.
Citer trois conséquences de l'érosion des sols pour un village, et deux mesures de lutte autres que celles du tableau.
3 pts